CREATING LIGHT CREATES CONCENTRATION
Projekte in der Bildung
Lieblingsplätze für das Lernen schaffen
Bedürfnisse, Perspektiven und Erfahrungen von Kindern im Mittelpunkt der Gestaltung. Die Bildungsarchitektur leistet als „dritter Pädagoge“ einen Beitrag zum Lernerfolg. Licht und Raum spielen dabei eine Schlüsselrolle, indem vielfältigen Anforderungen dynamisch unterstützt werden.
Konzentriertes Lernen im Fokus
Konzentration ist kein Zufallsprodukt. Es ist das Ergebnis des feinsinnigen Zusammenspiels zahlreicher Faktoren, die es Lernenden erleichtern, aufmerksam und kontrolliert zu bleiben. Hierbei spielen insbesondere der Seh- und Hörsinn eine entscheidende Rolle. Lichtlösungen, die sowohl Tageslicht als auch akustische Herausforderungen in ihr Konzept integrieren, tragen zu einer konzentrationsfördernden Atmosphäre bei.
Wohlbefinden und Gesundheit mit Technologien unterstützen
Der Lernraum wird als ein anerkannter „dritter Pädagoge“ betrachtet und wird von Wissenschaftlern verschiedener Disziplinen intensiv erforscht. Dies erfordert ganzheitliche Ansätze in der Architektur. Mit Active Light unterstützt Zumtobel die Lernenden und Lehrenden umfassend: visuell, emotional, biologisch.
Flexible Lichtlösungen für dynamische Lernräume
Lernen passiert nicht mehr im Klassenzimmer oder Hörsaal nach Standardmaß, sondern überall und zu jeder Zeit. Lernräume mutieren zunehmend zu Freizeit- und Lebensräumen – auch zu sozialen Treffpunkten für Vereine oder kulturellen Veranstaltungen. Die innovative Architektur der Bildung reflektiert neue pädagogische Konzepte in einer Multifunktionalität des Raumes als Ergebnis partizipativer Entscheidungsprozesse mit den Nutzern. Dynamische Lichtlösungen mit einer Balance aus gemütlichen Wohnelementen und blendfreiem Arbeitslicht ordnen sich in diese neuen Lernwelten ein.
